LESER安全閥4373.2602等你一起
南京惠言達電氣有限公司成立于2019年，座落在南京六合市商圈。9年備件銷售積累，公司主要經(jīng)營歐、美等國的閥門、過濾設(shè)備、編碼器、傳感器、儀器儀表、及各種自動化產(chǎn)品，公司全力貫徹“以質(zhì)優(yōu)價廉的產(chǎn)品和完善到位的技術(shù)服務(wù)客戶”的經(jīng)營宗旨，服務(wù)于國內(nèi)的流體控制和自動化控制領(lǐng)域。節(jié)省了中間環(huán)節(jié)的流轉(zhuǎn)費用，能夠把更優(yōu)惠的價格提供給用戶。通過發(fā)展我司已經(jīng)自動化設(shè)備和備件供應(yīng)商，主營產(chǎn)品廣泛應(yīng)用于冶金、造紙、礦山、石化、能源、集裝箱碼頭、汽車、水利、市政工程及環(huán)保以及各類軍事、航空航天、科研等領(lǐng)域。
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WEIGEL-0014 CU2.0D class:0.5 input:N/1A
0313006 RM 110-W-180-1
heidenhain NR.689697-22;LC 185 2640 5,0 EnDat02 .. 10,00 I 0MS14-LZ ..
Gemue 410 25D 7 1 41 OR
DIT FSG 90 GTRX walter dit
SIKO 注油器智能潤滑系統(tǒng) HPS-240CC
WEBER 429843 SA10(SEB10-2，SER10-3)
BARTEC-0059 防爆指示燈 07-3323-1400
PS016R-401-2UP8X-H1141
ganter 612-10-M16X1,5-B
REXROTH STEHLAGEREINHEIT KOMPLETT(LOSLAGER)R159163010
代理銷售 科尼可 knick WG21A7
RITTAL 備件 AE1058.500
RITTAL 2371010?
E+H-4447 FTW31-A1A30AOA
TECSIS 備件 P3326B086002 0-400bar 4-20ma DC10-36V
HBM 備件 1-T22/200NM
PFERD BH125/350MM PFERD
BALLUFF 接近開關(guān) BES M30M1-PSC10B-S05G
KOBOLD PAS-GEE4S4NS00
KROM 備件 BCU 460-3/2W1GBD3S2B1/2/Z0001 84632263 E.1107-006237 P00010 FW15AA CE-0063BO1064
MAHLE PI 2011-056 78205122
NUP2206ECPSKF
HBM 1-AD105-EVK
GUTEKUNSTFEDERN D-127
PMA 變送器 KS800 9407-480-30001
HYDAC-0408 傳感器HDA3344-B-350-000
ELCIS-0281 編碼器 1/115-1024-10305-BZ-N-CW-03
DORNINGER-0043 閥 6006001042 RHD42-PL
HYDAIRA 油缸 173190/1 ZU 100-Si-g 16/40 D
WDG58B-2000-ABN-124-L3 編碼器
HBM RSCC_1_N
ASM AWS1-90-10V-D8
MTS-6414 GHM1155MR021A0
備件 SPECK 400252Roller vane pump SPECK DS-640MK-KL with electronic coupling mechanical seal;FKM special material for bush bearing
OMRON-2710 TL-Q5ML1
TWK CRE 58 – 4096 G24 LE26 編碼器
TEC 編碼器 RHM0757S1WH10S1B40
PHOENIX 控制板 CONTACT UMK-4 OM-R/MF/MKDS/P
microSYST KPB1LE8-HA223M50-VO2 Profibus-DP
Kiesel 定子 stator of SP10 Nr2979
norelem 04620-11
Proxitron OAA703
D 355 M4 SerienNr.171816 電機
RITTAL 8612130
ABB 1SBV012753R1411
MAGNEMAG-0107 M005406
KOBOLD TSK-S211RG2RL5-V00-S28-X
STROMAG 整流元件 BG270-5 270V AC 1.8A
WEPUKO 783521
PHOENIX MESSTECHNIK GMBH Sight Glass Nr.6 250*34*17mm
Kronenberg IEC 947-5-1
E+H-4824 TMT181-A L=150mm 0-200度
Ashcroft Instruments 45 2174 SD 02L 3000#
P+F-0025 接近開關(guān)NJ50-FP-E2
JANUS 葉片泵 VP-12 壓力：6.3MPa 流量：12L/min
KE61.03ENSTO-0006備件
機遇網(wǎng)絡(luò)的機械制造專業(yè)教學(xué)自主設(shè)計階段是對學(xué)生知識作出深化的階段，對于提升學(xué)生的自主設(shè)計能力具有重要意義。當(dāng)學(xué)生認為自身對機械制造教學(xué)內(nèi)容有哪些掌握不深刻的問題時，可以利用網(wǎng)絡(luò)資源庫來查找相關(guān)內(nèi)容和資料。同時學(xué)生可以根據(jù)教學(xué)重點來進行獨立設(shè)計，實現(xiàn)自身解決問題能力的提高。通過設(shè)計、軟件模擬以及虛擬實驗室加工、建立模型和模型優(yōu)化，學(xué)生可以對自身做出評估，并有依據(jù)的改進自身設(shè)計，同時學(xué)生可以在網(wǎng)絡(luò)平臺中開展討論與互相評估，當(dāng)然也可以成立學(xué)習(xí)小組和評估小組，這對于學(xué)生認識到自身的不足具有重要意義。
2、基于網(wǎng)絡(luò)的機械制造專業(yè)教學(xué)步驟
機械制造學(xué)科具有著*的實踐性，強調(diào)學(xué)生設(shè)計能力和實踐操作能力的培養(yǎng)與提高，并且與傳統(tǒng)的教學(xué)模式相比，基于網(wǎng)絡(luò)的機械制造專業(yè)教學(xué)具有著特殊性，所以在基于網(wǎng)絡(luò)的機械制造專業(yè)教學(xué)中，設(shè)計思路應(yīng)當(dāng)包括市場需求分析、教學(xué)目標(biāo)確定、教學(xué)資源選擇、教學(xué)方法制定、教學(xué)過程實施、學(xué)生反饋與學(xué)習(xí)效果評價等步驟，從而突出對以市場需求為導(dǎo)向以及學(xué)生發(fā)展的重視。機械制造專業(yè)中大部分的教學(xué)內(nèi)容都能夠在機械制造生產(chǎn)中發(fā)揮理論指導(dǎo)作用，然而現(xiàn)代機械生產(chǎn)設(shè)備以及理論知識更新較快，而為了推動學(xué)生知識結(jié)構(gòu)的更新并接觸到的機械制造設(shè)備以適應(yīng)社會企業(yè)對人才的需求，在應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)開展機械制造教學(xué)之前有必要對市場需求做出調(diào)研，并對新的技術(shù)路線以及生產(chǎn)設(shè)備做出分析。在對市場做出調(diào)研的基礎(chǔ)上，需要以機械制造領(lǐng)域的熱點問題與重點問題以及市場對人才能力的需求為依據(jù)來制定教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)目標(biāo)的作用主要是引導(dǎo)教師如何優(yōu)化機械制造專業(yè)教學(xué)活動，并引導(dǎo)學(xué)生樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)效率。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)需要利用網(wǎng)絡(luò)來作為平臺，在這一平臺中具有豐富的教學(xué)資料能夠供教師以及學(xué)生選擇。而為了提高機械制造專業(yè)教學(xué)的有效性，我們可以將教學(xué)內(nèi)容劃分為概念、原理以及實踐技能幾個主要部分，教師有必要根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的分類查找并為學(xué)生提供不同的資源。如在原理學(xué)習(xí)中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生選擇性的對參考文獻、教材做出閱讀，而在技能培養(yǎng)中，則可以為學(xué)生提供機械制造視頻來發(fā)揮輔助學(xué)習(xí)作用。教學(xué)方法的制定決定了教師教學(xué)以及學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。在基于網(wǎng)絡(luò)的機械制造專業(yè)教學(xué)中，教師需要根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容來確定不同的教學(xué)方法。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中可以使用的教學(xué)方法包括自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)以及探究性學(xué)習(xí)等方法。在培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計能力以及問題分析能力方面，可以采用情景創(chuàng)設(shè)—問題提出—自主探究—網(wǎng)絡(luò)平臺交流與合作的模式。網(wǎng)絡(luò)平臺中的交流與合作可以是教師與學(xué)生之間的交流與合作，也可以是學(xué)生與學(xué)生之間的交流與合作或者是人機互動等。在教學(xué)方法的制定中，教師應(yīng)當(dāng)注意實踐教學(xué)與理論教學(xué)的結(jié)合，從而確保學(xué)生在了解專業(yè)知識的基礎(chǔ)上掌握專業(yè)技能。
3、結(jié)語
在經(jīng)過教學(xué)與學(xué)習(xí)之后，學(xué)生對教學(xué)模式以及教學(xué)方法都具有了一定了解，此時教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生為教師提供反饋信息，如知識掌握情況、知識掌握效率等。這些教學(xué)反饋信息在經(jīng)過整理后可以作為教師調(diào)整和完善教學(xué)活動的依據(jù)。另外，當(dāng)一個知識點或者一個章節(jié)完成教學(xué)之后，教師可以利用計算機與網(wǎng)絡(luò)評測系統(tǒng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進行評價，教師通過整理評價結(jié)果來了解當(dāng)前教學(xué)策略的優(yōu)缺點，并對教學(xué)策略做出優(yōu)化與完善。
在現(xiàn)代數(shù)控系統(tǒng)里，CNC裝置處于非常重要的中心位置，事實上，CNC裝置是一種數(shù)控裝置。CNC裝置根本的工作原理，就是使其通過相關(guān)設(shè)備里把各模塊的不同數(shù)據(jù)信息都采集到相關(guān)部件，然后再利用計算機的數(shù)據(jù)處理功能，將位于不同的坐標(biāo)軸中的位移分量，傳輸?shù)脚c其相適應(yīng)的驅(qū)動閉環(huán)信號電路中，依托放大與轉(zhuǎn)換的信號，驅(qū)動伺服同步電機有效運轉(zhuǎn)起來。與之相順應(yīng)的相關(guān)坐標(biāo)軸也會隨之聯(lián)動，隨后，再一次的重復(fù)采集相關(guān)的數(shù)據(jù)信號，也會重復(fù)的反饋到到控制裝置中，如此循環(huán)往復(fù)。
2機械制造業(yè)各領(lǐng)域中數(shù)控技術(shù)的重要應(yīng)用
數(shù)控技術(shù)經(jīng)過了幾十年的研究與發(fā)展，已經(jīng)非常廣泛的植入到工程機械制造業(yè)中，在自動化與集成化的模式背景下，數(shù)控技術(shù)發(fā)揮著別的技術(shù)無法替代的作用。
2.1數(shù)控技術(shù)在工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用
數(shù)控技術(shù)在工業(yè)制造中的合理運用，可以在保證生產(chǎn)人員人身安全的基礎(chǔ)上，進一步的提升其工業(yè)產(chǎn)品、工業(yè)設(shè)備的生產(chǎn)質(zhì)量。比如一些特種加工和高危的行業(yè)，引入數(shù)控技術(shù)，讓其事先對生產(chǎn)狀況，做一個模板仿真分析。在冶煉重金屬工業(yè)上，可以將一些操作難度大的，危險系數(shù)高的，勞動環(huán)境差的環(huán)節(jié)，采用數(shù)控技術(shù)，當(dāng)這些環(huán)節(jié)發(fā)生錯誤或者故障時，相關(guān)故障信息，就會傳感到控制中心，控制系統(tǒng)就會傳送報警信號，啟動設(shè)備自身保護功能，并通知相關(guān)人員，對其進行糾正，這樣就形成了閉環(huán)的生產(chǎn)加工過程，大的降低了該行業(yè)的危險性。
2.2數(shù)控技術(shù)在汽車制造業(yè)中的運用
小米科技、樂視科技等互聯(lián)網(wǎng)公司，進軍汽車制造業(yè)，昭示著汽車的需求越來大，伴隨著私人定制概念的出現(xiàn)，以及個性化需求的增長，汽車制造技術(shù)將朝著復(fù)雜、多變、小批量生產(chǎn)的方向發(fā)展，這就對其的制造技術(shù)提出了很高的要求。將數(shù)控技術(shù)與汽車制造業(yè)有機融合，充分發(fā)揮其柔性制造單元的作用，將其生產(chǎn)線合理分配和精細劃分，真正有效提升了汽車制造的生產(chǎn)效率、質(zhì)量以及規(guī)模。同時，針對個性需求的零部件，運用數(shù)控技術(shù)可以快速對其進行加工生產(chǎn)，在特定環(huán)境下，與計算機虛擬技術(shù)的融合，更好更快的發(fā)展汽車制造行業(yè)。
2.3數(shù)控技術(shù)在3D打印設(shè)備中的應(yīng)用
3D打印的概念近日一直被追捧，其中很重要的原因之一，就是因為它可以讓小批量的生產(chǎn)更加便捷和廉價。盡管，3D打印比數(shù)控機床技術(shù)更神奇一些，但3D打印技術(shù)和數(shù)控機床并非無法共存。如果在機床領(lǐng)域引入3D打印技術(shù)，對數(shù)控機床來說，無疑是如虎添翼。在數(shù)控機床中，加入生產(chǎn)型的適配器，結(jié)合一款專有的控制軟件（Winmax控制系統(tǒng)），可以瞬間、切實的把數(shù)控機床轉(zhuǎn)變?yōu)樯衿娴?D打印機，通過圖紙的計算機建模，實體造型，輕松實現(xiàn)從平面的圖紙到立體的塑料原型，后變成工業(yè)需要的金屬成品。一系列的過程，只需要在一臺機床上就能實現(xiàn)，這樣就可以避免反反復(fù)復(fù)的調(diào)試和為優(yōu)化原型而多次試生產(chǎn)而導(dǎo)致昂貴金屬和原料的浪費。
3結(jié)語
總之，通過對數(shù)控技術(shù)的含義與發(fā)展趨勢，相關(guān)原理和背景的分析，數(shù)控技術(shù)在工業(yè)生產(chǎn)、汽車制造業(yè)、機床設(shè)備、3D打印等機械制造業(yè)，扮演著非常重要的角色，不僅可以有效的提升我國機械工程制造業(yè)的競爭實力和生產(chǎn)效率，還可以在機械制造業(yè)中形成自動化、集成化的生產(chǎn)模式，進而實現(xiàn)我過成為制造業(yè)強國的目標(biāo)。
GSR 2/2 WAY SOLENOID VALVE, TYPE-40, D40251001; COIL SUPPLY VOLTAGE:48V,50HZ-60 HZ
Kraus & Naimer Brand: Kraus & Naimer, Brand Code: KG41B.T106/F-A001.6, Infor: MAIN SWITCH 40A 6P
HAHN+KOLB [51005500[L=85MM
kendrion 7614119E00400
KOBOLD BVM-1102R15R 水流量計
SICK C4MT-04814ABB03DE0 NR.1207102
AEG 備件 PROTECT A.1000 S/N.(40)26245064375
NORELEM 03041-08
heidenhain VBK 02 ID：558432-12
HBM U10S_6_W_225K
ELAFLEX SD13 ID=13mm OD=25mm 20m
STROMAG 附件 NFF40 250-100471 227-03170
CTC41002T55 稱重傳感器
SCHMERSAL SRB-NA-R-C.39/CH2 Art.-Nr. 101177757 安全繼電器 22天
schmalenberger KRJ5 32-08/2 2001006257/4
TEKA Easy Clean 327*600mm,12.5?O
REXROTH DBDS20K10B/200
0305825 CWK-125-P
SAUTER 房間溫度控制器 EY-RU244F001/0940240301
Lenord+BauerGSW 100-12 used for CE65M 4096 VOO1
WEIGEL-0358 PQ96KL 60mV/5,5kA
MTS GHM0200MW022R01 傳感器
SCHUNK 氣缸 P6N+64/1 371094
TWK-1165 白盒子(變槳)編碼器 白盒子(變槳)編碼器 ENCDR ASSLY
B&R 5CAUSB.0018-00
EXPERT 輪子 EN0013/0059
GRUNDFOS TP50-180/2
Magnemag The output template/Output OP6-1
MTS 傳感器 RHV0600MD701S1G1100
SMW 備件 43271
R+W MKH/100/50/10/24
PHOENIX CONTACT 開關(guān)控制器 QUINT-PS/3AC/24DC/40
MOOG D791-4018S10JOQA6VSX2-B 伺服液壓閥
SINGLE Temperiertec 微型浮動開關(guān) ERV 1/4-VSS-L145/8-V29/0，15
TWK GIM5142V10編碼器
IMAV SBV11-10V-0-0-024DGH 泄壓閥
heidenhain 239721-ZY;Potentiometer 10 kOhm
HOHNER-0054 28-28KW 7.54 500 1406
VAHLE LUFT-TRENNSLE LT 2/60-20-K4-M
Schnake-Hydraulik GmbH SHB-ZD-240/100-250
GN 125-32-M8-32-D
MURR ELEKTRONIK 67040/（MKS-D 10/B00-1 M）
SCHMERSAL TA471-02/02y-h-840 IP65
LENORD+BAUER 編碼器 GEL2443KN1G3A050ME
ALLEN-BRADLEY 空開座子 194E-A100-1753
HEIDENHAIN 光柵尺掃描頭 LB382C Id.Nr.315420-04
P+F-3875 KFD2-SCD-EX1.2K
INTERNORMEN 315394
IPR CIRCULAR PLUG-IN CONNECTOR|11700537
HEIDENHAIN 586645-61
HBM 1-RM4220
SIEMENS 3RV20214FA15 斷路器
BK MIKRO 6204029
BIKON-Technik GmbH 1003-035-060
Berghof ccpu4/4
BURKERT 電磁閥 125657
MTS SENSOR RHM0760MP15AS1G6100
CONTRINEX-0061 聯(lián)軸器 CPBS 20-8-8
ABB 1SBV012811R1211
AventicsR412007429MAGNETSPULE FORM A 110VAC
HBM 1-WA/50MM-T
GROSCHOPP Z841
COMAR MKA 450-2.5
TURCK-0774 WAK4-4-WAS4/S90/DY
KLEINMICHEL 加長軸 2.00147.47
TWK CF106-136 5G9A06
INTERPUMP KIT2 KIT3 KIT 192 KIT240 高壓泵維修包
GMN S61804 ETA
BST LD-1400-1-XL
RADIO-ENERGIE 編碼器 CMH150-60M
REXROTH R911311489 MSK071E-0300-NN-S1-UG0-NNNN 電機
Lafert GmbH B6306Z-02347 150667
ARIS-0237 電機 K3012 sn.0623-4430-02039
GEORGIN FPA48DK1FC
意大利GEFRAN傳感器F041187GQ-50-48-A-1-1
Murrelektrik GmbH 7000-29541-0000000
cation. Be certain that the bearings
EUCHNER BOLT-NZ-C 057735
ELETTA 備件 V16-GL20-66A/RL
HEIDENHAIN ENCODER ERN1331-1024 ID:538727-05
ELERO JUNIOR1-100
383600-22
ASHCROFT 60-1082=P=04=S=L=0/1600KPa 192mm 0.25% Monel 0~1600KPa 1/2"NPTM
parker PV032R1L1T1NMMC
VMO-DIS 100LX2-714/1-M 電機
MAHLE PL3108 SMX 10 768.034.1
VUHZ 電磁傳感器 SH7-S10
GMC -4211123110 input: 3001A , 2200.1KV Range:0-90MW, output: 4-20 mA, PS:85-230VDCAC
HEIDENHAIN 直線光柵尺 557679-09
MTS 傳感器 RPS0350MD601A01
honeywell see the picture
高頻光發(fā)射器 EMG LIC 1075/01 290 276
VEM 電機 B21R132M4LENFDONHW
STEINEL SZ8500.025*040
HTIFILTRATION 備件 088279
PANTRON IR IMPLIFER LR100217 傳感器
JUNG 防爆燈 JSNEVW / WE / VA 2 x 18 Watt 230 - 240 Volt / 50-60 Hz + Palette - Einweg 1.8m x 0.8m +Palette - Einweg 1.2m x 0.8m
EMG-0514 25000NM
KUBLER 輔傳動編碼器 8.A02H.1231.1024+8.0010.4T00.0000+8.0010.4016.0000 DC24V PPR:1024 帶安裝附件和10m電纜
PHOENIX SACC-M12MSB-5CON-PG9 SH XL PB
VICKERS CVUA-6-PDN-3-M-U-H-10 片航電磁閥
P+F-3515 NBN3-F25F-E8-Y47291
sick WS/WE34-V230 0-60m M16
P+F 限位開關(guān) NJ4-12GM-N
FRABA-0060 OCD-DPB1B-1412-C10-OCC
BECKHOFF ZK1090-3131-0010
heidenhain ERM280 Nr:39300010
MOOG HPR18B1 RKP032SM28B1Z00 RKP019SM28H1Y00
pall PFS4463ZMH13
HYDAC Z2S22-4-51
PMA 9407-738-221 01
ENCHNER 氣刀行程開關(guān)及機械頭 N01K550-M
WEG 00518ET3YAL132S
SNR 22222EAKW33/C3+H322SNR
Phoenix 2297031 ELR W3- 24DC/500AC- 2I 24VDC
HYDAC 壓力數(shù)顯表 EDS3346-2-0016-000-F1
HOMMEL 10015491
DONALDSON 濾芯 訂貨號：7 9777
eckelmann eckelmann DE-STA-CO-8EA-111-1
STRACK SN2540-10-38
PMA 溫控器 KS90-1020000D-000
FEINMETALL H502WW
機遇網(wǎng)絡(luò)的機械制造專業(yè)教學(xué)自主設(shè)計階段是對學(xué)生知識作出深化的階段，對于提升學(xué)生的自主設(shè)計能力具有重要意義。當(dāng)學(xué)生認為自身對機械制造教學(xué)內(nèi)容有哪些掌握不深刻的問題時，可以利用網(wǎng)絡(luò)資源庫來查找相關(guān)內(nèi)容和資料。同時學(xué)生可以根據(jù)教學(xué)重點來進行獨立設(shè)計，實現(xiàn)自身解決問題能力的提高。通過設(shè)計、軟件模擬以及虛擬實驗室加工、建立模型和模型優(yōu)化，學(xué)生可以對自身做出評估，并有依據(jù)的改進自身設(shè)計，同時學(xué)生可以在網(wǎng)絡(luò)平臺中開展討論與互相評估，當(dāng)然也可以成立學(xué)習(xí)小組和評估小組，這對于學(xué)生認識到自身的不足具有重要意義。
2、基于網(wǎng)絡(luò)的機械制造專業(yè)教學(xué)步驟
機械制造學(xué)科具有著*的實踐性，強調(diào)學(xué)生設(shè)計能力和實踐操作能力的培養(yǎng)與提高，并且與傳統(tǒng)的教學(xué)模式相比，基于網(wǎng)絡(luò)的機械制造專業(yè)教學(xué)具有著特殊性，所以在基于網(wǎng)絡(luò)的機械制造專業(yè)教學(xué)中，設(shè)計思路應(yīng)當(dāng)包括市場需求分析、教學(xué)目標(biāo)確定、教學(xué)資源選擇、教學(xué)方法制定、教學(xué)過程實施、學(xué)生反饋與學(xué)習(xí)效果評價等步驟，從而突出對以市場需求為導(dǎo)向以及學(xué)生發(fā)展的重視。機械制造專業(yè)中大部分的教學(xué)內(nèi)容都能夠在機械制造生產(chǎn)中發(fā)揮理論指導(dǎo)作用，然而現(xiàn)代機械生產(chǎn)設(shè)備以及理論知識更新較快，而為了推動學(xué)生知識結(jié)構(gòu)的更新并接觸到的機械制造設(shè)備以適應(yīng)社會企業(yè)對人才的需求，在應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)開展機械制造教學(xué)之前有必要對市場需求做出調(diào)研，并對新的技術(shù)路線以及生產(chǎn)設(shè)備做出分析。在對市場做出調(diào)研的基礎(chǔ)上，需要以機械制造領(lǐng)域的熱點問題與重點問題以及市場對人才能力的需求為依據(jù)來制定教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)目標(biāo)的作用主要是引導(dǎo)教師如何優(yōu)化機械制造專業(yè)教學(xué)活動，并引導(dǎo)學(xué)生樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)效率。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)需要利用網(wǎng)絡(luò)來作為平臺，在這一平臺中具有豐富的教學(xué)資料能夠供教師以及學(xué)生選擇。而為了提高機械制造專業(yè)教學(xué)的有效性，我們可以將教學(xué)內(nèi)容劃分為概念、原理以及實踐技能幾個主要部分，教師有必要根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的分類查找并為學(xué)生提供不同的資源。如在原理學(xué)習(xí)中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生選擇性的對參考文獻、教材做出閱讀，而在技能培養(yǎng)中，則可以為學(xué)生提供機械制造視頻來發(fā)揮輔助學(xué)習(xí)作用。教學(xué)方法的制定決定了教師教學(xué)以及學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。在基于網(wǎng)絡(luò)的機械制造專業(yè)教學(xué)中，教師需要根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容來確定不同的教學(xué)方法。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中可以使用的教學(xué)方法包括自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)以及探究性學(xué)習(xí)等方法。在培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計能力以及問題分析能力方面，可以采用情景創(chuàng)設(shè)—問題提出—自主探究—網(wǎng)絡(luò)平臺交流與合作的模式。網(wǎng)絡(luò)平臺中的交流與合作可以是教師與學(xué)生之間的交流與合作，也可以是學(xué)生與學(xué)生之間的交流與合作或者是人機互動等。在教學(xué)方法的制定中，教師應(yīng)當(dāng)注意實踐教學(xué)與理論教學(xué)的結(jié)合，從而確保學(xué)生在了解專業(yè)知識的基礎(chǔ)上掌握專業(yè)技能。
3、結(jié)語
在經(jīng)過教學(xué)與學(xué)習(xí)之后，學(xué)生對教學(xué)模式以及教學(xué)方法都具有了一定了解，此時教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生為教師提供反饋信息，如知識掌握情況、知識掌握效率等。這些教學(xué)反饋信息在經(jīng)過整理后可以作為教師調(diào)整和完善教學(xué)活動的依據(jù)。另外，當(dāng)一個知識點或者一個章節(jié)完成教學(xué)之后，教師可以利用計算機與網(wǎng)絡(luò)評測系統(tǒng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進行評價，教師通過整理評價結(jié)果來了解當(dāng)前教學(xué)策略的優(yōu)缺點，并對教學(xué)策略做出優(yōu)化與完善。
在現(xiàn)代數(shù)控系統(tǒng)里，CNC裝置處于非常重要的中心位置，事實上，CNC裝置是一種數(shù)控裝置。CNC裝置根本的工作原理，就是使其通過相關(guān)設(shè)備里把各模塊的不同數(shù)據(jù)信息都采集到相關(guān)部件，然后再利用計算機的數(shù)據(jù)處理功能，將位于不同的坐標(biāo)軸中的位移分量，傳輸?shù)脚c其相適應(yīng)的驅(qū)動閉環(huán)信號電路中，依托放大與轉(zhuǎn)換的信號，驅(qū)動伺服同步電機有效運轉(zhuǎn)起來。與之相順應(yīng)的相關(guān)坐標(biāo)軸也會隨之聯(lián)動，隨后，再一次的重復(fù)采集相關(guān)的數(shù)據(jù)信號，也會重復(fù)的反饋到到控制裝置中，如此循環(huán)往復(fù)。
2機械制造業(yè)各領(lǐng)域中數(shù)控技術(shù)的重要應(yīng)用
數(shù)控技術(shù)經(jīng)過了幾十年的研究與發(fā)展，已經(jīng)非常廣泛的植入到工程機械制造業(yè)中，在自動化與集成化的模式背景下，數(shù)控技術(shù)發(fā)揮著別的技術(shù)無法替代的作用。
2.1數(shù)控技術(shù)在工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用
數(shù)控技術(shù)在工業(yè)制造中的合理運用，可以在保證生產(chǎn)人員人身安全的基礎(chǔ)上，進一步的提升其工業(yè)產(chǎn)品、工業(yè)設(shè)備的生產(chǎn)質(zhì)量。比如一些特種加工和高危的行業(yè)，引入數(shù)控技術(shù)，讓其事先對生產(chǎn)狀況，做一個模板仿真分析。在冶煉重金屬工業(yè)上，可以將一些操作難度大的，危險系數(shù)高的，勞動環(huán)境差的環(huán)節(jié)，采用數(shù)控技術(shù)，當(dāng)這些環(huán)節(jié)發(fā)生錯誤或者故障時，相關(guān)故障信息，就會傳感到控制中心，控制系統(tǒng)就會傳送報警信號，啟動設(shè)備自身保護功能，并通知相關(guān)人員，對其進行糾正，這樣就形成了閉環(huán)的生產(chǎn)加工過程，大的降低了該行業(yè)的危險性。
2.2數(shù)控技術(shù)在汽車制造業(yè)中的運用
小米科技、樂視科技等互聯(lián)網(wǎng)公司，進軍汽車制造業(yè)，昭示著汽車的需求越來大，伴隨著私人定制概念的出現(xiàn)，以及個性化需求的增長，汽車制造技術(shù)將朝著復(fù)雜、多變、小批量生產(chǎn)的方向發(fā)展，這就對其的制造技術(shù)提出了很高的要求。將數(shù)控技術(shù)與汽車制造業(yè)有機融合，充分發(fā)揮其柔性制造單元的作用，將其生產(chǎn)線合理分配和精細劃分，真正有效提升了汽車制造的生產(chǎn)效率、質(zhì)量以及規(guī)模。同時，針對個性需求的零部件，運用數(shù)控技術(shù)可以快速對其進行加工生產(chǎn)，在特定環(huán)境下，與計算機虛擬技術(shù)的融合，更好更快的發(fā)展汽車制造行業(yè)。
2.3數(shù)控技術(shù)在3D打印設(shè)備中的應(yīng)用
3D打印的概念近日一直被追捧，其中很重要的原因之一，就是因為它可以讓小批量的生產(chǎn)更加便捷和廉價。盡管，3D打印比數(shù)控機床技術(shù)更神奇一些，但3D打印技術(shù)和數(shù)控機床并非無法共存。如果在機床領(lǐng)域引入3D打印技術(shù)，對數(shù)控機床來說，無疑是如虎添翼。在數(shù)控機床中，加入生產(chǎn)型的適配器，結(jié)合一款專有的控制軟件（Winmax控制系統(tǒng)），可以瞬間、切實的把數(shù)控機床轉(zhuǎn)變?yōu)樯衿娴?D打印機，通過圖紙的計算機建模，實體造型，輕松實現(xiàn)從平面的圖紙到立體的塑料原型，后變成工業(yè)需要的金屬成品。一系列的過程，只需要在一臺機床上就能實現(xiàn)，這樣就可以避免反反復(fù)復(fù)的調(diào)試和為優(yōu)化原型而多次試生產(chǎn)而導(dǎo)致昂貴金屬和原料的浪費。
3結(jié)語
總之，通過對數(shù)控技術(shù)的含義與發(fā)展趨勢，相關(guān)原理和背景的分析，數(shù)控技術(shù)在工業(yè)生產(chǎn)、汽車制造業(yè)、機床設(shè)備、3D打印等機械制造業(yè)，扮演著非常重要的角色，不僅可以有效的提升我國機械工程制造業(yè)的競爭實力和生產(chǎn)效率，還可以在機械制造業(yè)中形成自動化、集成化的生產(chǎn)模式，進而實現(xiàn)我過成為制造業(yè)強國的目標(biāo)。
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機遇網(wǎng)絡(luò)的機械制造專業(yè)教學(xué)自主設(shè)計階段是對學(xué)生知識作出深化的階段，對于提升學(xué)生的自主設(shè)計能力具有重要意義。當(dāng)學(xué)生認為自身對機械制造教學(xué)內(nèi)容有哪些掌握不深刻的問題時，可以利用網(wǎng)絡(luò)資源庫來查找相關(guān)內(nèi)容和資料。同時學(xué)生可以根據(jù)教學(xué)重點來進行獨立設(shè)計，實現(xiàn)自身解決問題能力的提高。通過設(shè)計、軟件模擬以及虛擬實驗室加工、建立模型和模型優(yōu)化，學(xué)生可以對自身做出評估，并有依據(jù)的改進自身設(shè)計，同時學(xué)生可以在網(wǎng)絡(luò)平臺中開展討論與互相評估，當(dāng)然也可以成立學(xué)習(xí)小組和評估小組，這對于學(xué)生認識到自身的不足具有重要意義。
2、基于網(wǎng)絡(luò)的機械制造專業(yè)教學(xué)步驟
機械制造學(xué)科具有著*的實踐性，強調(diào)學(xué)生設(shè)計能力和實踐操作能力的培養(yǎng)與提高，并且與傳統(tǒng)的教學(xué)模式相比，基于網(wǎng)絡(luò)的機械制造專業(yè)教學(xué)具有著特殊性，所以在基于網(wǎng)絡(luò)的機械制造專業(yè)教學(xué)中，設(shè)計思路應(yīng)當(dāng)包括市場需求分析、教學(xué)目標(biāo)確定、教學(xué)資源選擇、教學(xué)方法制定、教學(xué)過程實施、學(xué)生反饋與學(xué)習(xí)效果評價等步驟，從而突出對以市場需求為導(dǎo)向以及學(xué)生發(fā)展的重視。機械制造專業(yè)中大部分的教學(xué)內(nèi)容都能夠在機械制造生產(chǎn)中發(fā)揮理論指導(dǎo)作用，然而現(xiàn)代機械生產(chǎn)設(shè)備以及理論知識更新較快，而為了推動學(xué)生知識結(jié)構(gòu)的更新并接觸到的機械制造設(shè)備以適應(yīng)社會企業(yè)對人才的需求，在應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)開展機械制造教學(xué)之前有必要對市場需求做出調(diào)研，并對新的技術(shù)路線以及生產(chǎn)設(shè)備做出分析。在對市場做出調(diào)研的基礎(chǔ)上，需要以機械制造領(lǐng)域的熱點問題與重點問題以及市場對人才能力的需求為依據(jù)來制定教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)目標(biāo)的作用主要是引導(dǎo)教師如何優(yōu)化機械制造專業(yè)教學(xué)活動，并引導(dǎo)學(xué)生樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)效率。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)需要利用網(wǎng)絡(luò)來作為平臺，在這一平臺中具有豐富的教學(xué)資料能夠供教師以及學(xué)生選擇。而為了提高機械制造專業(yè)教學(xué)的有效性，我們可以將教學(xué)內(nèi)容劃分為概念、原理以及實踐技能幾個主要部分，教師有必要根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的分類查找并為學(xué)生提供不同的資源。如在原理學(xué)習(xí)中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生選擇性的對參考文獻、教材做出閱讀，而在技能培養(yǎng)中，則可以為學(xué)生提供機械制造視頻來發(fā)揮輔助學(xué)習(xí)作用。教學(xué)方法的制定決定了教師教學(xué)以及學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。在基于網(wǎng)絡(luò)的機械制造專業(yè)教學(xué)中，教師需要根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容來確定不同的教學(xué)方法。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中可以使用的教學(xué)方法包括自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)以及探究性學(xué)習(xí)等方法。在培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計能力以及問題分析能力方面，可以采用情景創(chuàng)設(shè)—問題提出—自主探究—網(wǎng)絡(luò)平臺交流與合作的模式。網(wǎng)絡(luò)平臺中的交流與合作可以是教師與學(xué)生之間的交流與合作，也可以是學(xué)生與學(xué)生之間的交流與合作或者是人機互動等。在教學(xué)方法的制定中，教師應(yīng)當(dāng)注意實踐教學(xué)與理論教學(xué)的結(jié)合，從而確保學(xué)生在了解專業(yè)知識的基礎(chǔ)上掌握專業(yè)技能。
3、結(jié)語
在經(jīng)過教學(xué)與學(xué)習(xí)之后，學(xué)生對教學(xué)模式以及教學(xué)方法都具有了一定了解，此時教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生為教師提供反饋信息，如知識掌握情況、知識掌握效率等。這些教學(xué)反饋信息在經(jīng)過整理后可以作為教師調(diào)整和完善教學(xué)活動的依據(jù)。另外，當(dāng)一個知識點或者一個章節(jié)完成教學(xué)之后，教師可以利用計算機與網(wǎng)絡(luò)評測系統(tǒng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進行評價，教師通過整理評價結(jié)果來了解當(dāng)前教學(xué)策略的優(yōu)缺點，并對教學(xué)策略做出優(yōu)化與完善。
在現(xiàn)代數(shù)控系統(tǒng)里，CNC裝置處于非常重要的中心位置，事實上，CNC裝置是一種數(shù)控裝置。CNC裝置根本的工作原理，就是使其通過相關(guān)設(shè)備里把各模塊的不同數(shù)據(jù)信息都采集到相關(guān)部件，然后再利用計算機的數(shù)據(jù)處理功能，將位于不同的坐標(biāo)軸中的位移分量，傳輸?shù)脚c其相適應(yīng)的驅(qū)動閉環(huán)信號電路中，依托放大與轉(zhuǎn)換的信號，驅(qū)動伺服同步電機有效運轉(zhuǎn)起來。與之相順應(yīng)的相關(guān)坐標(biāo)軸也會隨之聯(lián)動，隨后，再一次的重復(fù)采集相關(guān)的數(shù)據(jù)信號，也會重復(fù)的反饋到到控制裝置中，如此循環(huán)往復(fù)。
2機械制造業(yè)各領(lǐng)域中數(shù)控技術(shù)的重要應(yīng)用
數(shù)控技術(shù)經(jīng)過了幾十年的研究與發(fā)展，已經(jīng)非常廣泛的植入到工程機械制造業(yè)中，在自動化與集成化的模式背景下，數(shù)控技術(shù)發(fā)揮著別的技術(shù)無法替代的作用。
2.1數(shù)控技術(shù)在工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用
數(shù)控技術(shù)在工業(yè)制造中的合理運用，可以在保證生產(chǎn)人員人身安全的基礎(chǔ)上，進一步的提升其工業(yè)產(chǎn)品、工業(yè)設(shè)備的生產(chǎn)質(zhì)量。比如一些特種加工和高危的行業(yè)，引入數(shù)控技術(shù)，讓其事先對生產(chǎn)狀況，做一個模板仿真分析。在冶煉重金屬工業(yè)上，可以將一些操作難度大的，危險系數(shù)高的，勞動環(huán)境差的環(huán)節(jié)，采用數(shù)控技術(shù)，當(dāng)這些環(huán)節(jié)發(fā)生錯誤或者故障時，相關(guān)故障信息，就會傳感到控制中心，控制系統(tǒng)就會傳送報警信號，啟動設(shè)備自身保護功能，并通知相關(guān)人員，對其進行糾正，這樣就形成了閉環(huán)的生產(chǎn)加工過程，大的降低了該行業(yè)的危險性。
2.2數(shù)控技術(shù)在汽車制造業(yè)中的運用
小米科技、樂視科技等互聯(lián)網(wǎng)公司，進軍汽車制造業(yè)，昭示著汽車的需求越來大，伴隨著私人定制概念的出現(xiàn)，以及個性化需求的增長，汽車制造技術(shù)將朝著復(fù)雜、多變、小批量生產(chǎn)的方向發(fā)展，這就對其的制造技術(shù)提出了很高的要求。將數(shù)控技術(shù)與汽車制造業(yè)有機融合，充分發(fā)揮其柔性制造單元的作用，將其生產(chǎn)線合理分配和精細劃分，真正有效提升了汽車制造的生產(chǎn)效率、質(zhì)量以及規(guī)模。同時，針對個性需求的零部件，運用數(shù)控技術(shù)可以快速對其進行加工生產(chǎn)，在特定環(huán)境下，與計算機虛擬技術(shù)的融合，更好更快的發(fā)展汽車制造行業(yè)。
2.3數(shù)控技術(shù)在3D打印設(shè)備中的應(yīng)用
3D打印的概念近日一直被追捧，其中很重要的原因之一，就是因為它可以讓小批量的生產(chǎn)更加便捷和廉價。盡管，3D打印比數(shù)控機床技術(shù)更神奇一些，但3D打印技術(shù)和數(shù)控機床并非無法共存。如果在機床領(lǐng)域引入3D打印技術(shù)，對數(shù)控機床來說，無疑是如虎添翼。在數(shù)控機床中，加入生產(chǎn)型的適配器，結(jié)合一款專有的控制軟件（Winmax控制系統(tǒng)），可以瞬間、切實的把數(shù)控機床轉(zhuǎn)變?yōu)樯衿娴?D打印機，通過圖紙的計算機建模，實體造型，輕松實現(xiàn)從平面的圖紙到立體的塑料原型，后變成工業(yè)需要的金屬成品。一系列的過程，只需要在一臺機床上就能實現(xiàn)，這樣就可以避免反反復(fù)復(fù)的調(diào)試和為優(yōu)化原型而多次試生產(chǎn)而導(dǎo)致昂貴金屬和原料的浪費。
3結(jié)語
總之，通過對數(shù)控技術(shù)的含義與發(fā)展趨勢，相關(guān)原理和背景的分析，數(shù)控技術(shù)在工業(yè)生產(chǎn)、汽車制造業(yè)、機床設(shè)備、3D打印等機械制造業(yè)，扮演著非常重要的角色，不僅可以有效的提升我國機械工程制造業(yè)的競爭實力和生產(chǎn)效率，還可以在機械制造業(yè)中形成自動化、集成化的生產(chǎn)模式，進而實現(xiàn)我過成為制造業(yè)強國的目標(biāo)。
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